冬期講習レポート｜「目標設定 × 実践」で成績は本当に伸びる

お世話になっております。エデュカーレ塾長の白石です。

今回の冬期講習では、
**「どう勉強すれば成績が上がるのか」**が生徒自身にもはっきり分かる形で授業を進めました。

軸にしたのは、

 

・目標を“見える化”する

・テスト本番を想定した“実践”を繰り返す

 

この2点です。

 

① マンダラチャートで「やること」を明確にする

 

まず取り組んだのが、

**大谷翔平選手も活用したことで知られる「マンダラチャート」**を使った目標設定です。

ただ「点数を上げたい」「合格したい」だけでは、

 

・何を

・いつ

・どれくらい

やればいいのかが曖昧になりがちです。

 

マンダラチャートでは、

中心に「今回の目標（例：合計〇点アップ）」

周囲に「そのために必要な力（計算力・語彙・時間配分など）」

さらに具体的な行動（毎日〇分、どの問題を、どう解くか）

を落とし込みます。

これにより生徒たちは
**「成績が上がるまでの道筋」**を自分の言葉で説明できる状態になりました。

 

② 模擬試験で「分かる」と「できる」の差を体感

 

目標を立てたあとは、すぐに模擬試験を実施しました。

ここで大切にしたのは、

点数を見ること

間違いを責めること

ではありません。

重視したのは、

どこで時間を使いすぎているか

解けるはずの問題を落としていないか

解く順番は適切か

といった実践的な分析です。

「分かっているつもり」と「本番で解ける」は別物。
模試を使うことで、その差をはっきり自覚してもらいました。

③ 点数が伸びた理由は「やり方」を変えたから

講習中は、

問題の優先順位の付け方

時間配分の考え方

見直しをする問題・しない問題の判断

などを具体的に指導しました。

その結果、
全員が最初に実施した模擬試験より40点以上の点数アップを達成。

これは、

特別な才能があったから

勉強時間を極端に増やしたから

ではありません。

目標 → 行動 → 実践 → 振り返り

この流れを正しく回した結果です。

成績アップは「センス」ではなく「設計」

今回の冬期講習を通して改めて感じたのは、
成績が伸びるかどうかは「センス」ではなく、
勉強の設計ができているかどうかだということです。

目標が具体的か

やることが明確か

本番を想定した練習をしているか

この3つが揃えば、結果は必ずついてきます。

 

これからも、生徒一人ひとりが
「どうすれば伸びるのか」を理解しながら前進できる指導を続けていきます。

冬期講習、本当にお疲れさまでした。